在教育局领导下,教研室担负全县中小学教育的教学研究、管理、指导、服务的职责，坚持不断提高全县中小学教学质量，不断推进全县中小学素质教育,落实校本教研、促进科研兴教是教研室的工作中心。教研员应是思想素质好、专业水平高、合作意识强的优秀专业技术人员。教研员的岗位职责如下： 1、组织指导中小学各科开展教学研究，开展教学改革和实验研究，落实常规教学管理;2、组织和指导课程的实施，加强校本教研;参与教育信息化的建设;3、在课标、教材、教法、教育教学理论的熟悉、研究、指导等方面应达到该学科县内权威水平;.4、组织全县该学科有计划性、针对性、效果好的教研活动(含会议、讲座);5、收集提供教改教研信息，为学校提供教育教研咨询服务;6、协调组织教学检查、指导，加强对学校教学过程的质量监控;组织各科备考工作;7、统筹上级教育教研部门对各科教学理论的研究，发挥教育教学理论指导作用;8、协助评审省市级教育、教学科研成果;9、加强教育教学教研的对外宣传，定期编发芦溪教研简讯;10、完成局室布置的其他工作任务。11、加强自身业务提高，严格落实“十个一”(每学年度上交1份教研计划和1份工作总结、掌握1项微机操作的基本技能、精读1部教学理论专著、摘抄或撰写1万字读书笔记或体会、在市及以上刊物发表1篇2000字以上的教学论文、承担1项教研科研课题、举办1次教研专题讲座、听评80节次课、指导1名教师在市及以上教学比赛中获二等奖以上)，自觉维护集体利益和个人形象。

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